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从《母仪天下》看教子有方

电影中文名

母仪天下

2009-04-27 20:47

轻风鸟

轻风鸟

想看 - 评分8.3

  《母仪天下》看教子有方

《母仪天下》正在热播,一向不爱看大陆剧的我,因为很喜欢袁立,也随了大流。“母仪天下”应该就是讲袁立演的王政君,而永巷真活脱脱一个你死我活的斗兽场!不过,当我看完全集,最大的感触居然是“母”,为人母者,责任重大!

在《母仪天下》一剧里,不论如何美化历史上实际不怎么样的皇后王政君,但就她作为母亲来说,绝对不比被丑化的傅瑶好。--说起来,我也是袁立的fans,这里不是冲立立说的,实在是剧情角色就安排成这样……


王政君一直是个坚强隐忍的女人,对于儿子,从怀在肚子里拼命保护,到大些许时的望子成龙严加管教,她真是付出了许多。可是,她的付出却最终导致儿子极端的逆反,因为他认为自己身边的人都是母亲安排的,自己做什么不做什么也都要听母亲的,物极必反,最终,他什么都和母亲唱反调,甚至发展到连掐死自己儿子的赵合德也包庇,最终死在赵合德的床上。如果当时刘骜真的不知道合德掐死的是自己的亲生骨肉,还可以理解,可是,正像傅瑶所说,虎毒不食子,刘骜却是明知那真是自己的儿子的啊(他临死时也忏悔过)。刘骜发展到这一步,凭心而论,主要的过错还是在他母亲对他的教育,记得剧中前一任老皇太后就和王政君说过,现在有你来喂我吃药,以后会有人喂你吃药吗?这样对你的儿子,将来只怕……

反观傅瑶,虽然她的儿子刘康也不愿听她的,可那也只能说是傅太后实在把自己的孩子教育得太淳朴,太善良,对君王的忠诚让他听从皇帝的任何安排,对兄弟的真情让他十分信赖自己的哥哥(甚至连对女人的喜好和一见钟情,也与哥哥刘骜几乎一样,先是银欢后是飞燕),对爱情的忠贞让他爱银欢而为银欢所爱放弃银欢,爱飞燕而为飞燕性命托付刘骜,至于对母亲,刘康也是十分孝顺的,所以即使不能赞同母亲的做法,但也每每妥协,最终成就自己悲剧的一生。不过,无论如何悲剧,盖棺定论的说,他比他哥哥受到的教育要成功得多。

再说傅瑶对她孙子的教育,就更加好了,可能是在儿子那里吃一堑长一智,对孙子爱教有加,既为他生病而担心伤心,又为他学会走路不过分欣喜。在看到儿媳为孙子能够走路高兴夸耀的那一刻,傅瑶很平静的说,只不过是小孩子到这么大都该学走路了,这很正常。虽然对于傅瑶教育孙子,影片表现不多,但结合后来她的孙子真成了才德兼备之材看来,傅瑶肯定是恩威并施地很成功地教育了孙子。--这里撇开历史上的汉哀帝的真实形象,只就本剧来说。


从《母仪天下》看教子有方,我不得不说,傅瑶做得比较成功,而王政君做得很糟糕。仔细分析一下,王政君更贴近现实中最常见的父母,尤其是独生子女的父母。

★首先,他们对自己的孩子倾注了自己全部的爱,倾注了自己对生活对未来全部的期望,以至于子女在过重的背负重压下举步维艰,以至于子女的精神世界压抑而空虚。在本剧中,争夺帝位历来都是后宫有子嗣的女人要努力去做的。王政君为了儿子能做皇帝,不惜严加管教,并且缺乏情感上的真挚交流和沟通,以至于最后被儿子所抵触。

在教育中,子女一旦对父母关上了交流的大门,父母以后想再进入子女的心就难了。

记得剧中在儿子已经做上皇帝多时,王政君曾告诉儿子获得皇位有多么不易以及自己对他曾经的保护,儿子却问她“你从来都没有告诉过我,我为什么从来都不知道这些。”

教育中常说要换位思考,不过孩子毕竟还小,他怎能主动地去理解父母的心意,更多的要靠父母主动地和孩子交流,平等地引导孩子换到父母的角度来思考问题,这就是常说的沟通。

其实很多孩子都知道父母是为自己好,可是他们不明白为什么自己想的做的就不对,哪里有不好,如果这时父母不是粗暴地否定,而是分析告知,达到共识,这样不是比“我跟你说,这样不可以,那样不可以”要好得多吗?


★第二,只重视孩子学业事业的教育,不重视他们情感的需求。刘骜死前,王政君抱着他,刘骜就说,母亲只在他很小的时候才这样抱过他,而他却经常幻想母亲能这样多抱抱他。不能不说,王政君在教育儿子时,只注重单方面的要求,却忽视了情感的交流。

记得曾读过一本关于“皮肤在呼吸”的书,书上说,皮肤也会对情感饥渴,那时的皮肤很需要抚摸,甚至很需要拥抱。所以小婴儿在父母温柔的抚摸下很容易平静地入睡,所以情人间紧紧的拥抱常常让人感动落泪。那么,更何况是父母和子女间呢?

现在的父母,很多天天为衣食奔波,回家只关心孩子“在学校学习如何,有没有打架,有没有犯错误,需不需要钱”,却不关心孩子情感上有什么困惑和苦恼,真的很容易让本来很爱父母的孩子与自己渐行渐远,最后遥遥不可及了。



★第三,不能过分依赖教师。开始刘骜不好好读书,直到遇到萧育,于是王政君就期待萧育能教好她的孩子,结果却因为傅瑶的谣言导致孩子对萧老师的不信任,最后连老师都差点杀了头,孩子自然也就又回到以前不怎么样的常态了。

曾听一教师朋友说过,有的家长一来学校就骂老师,“我的孩子已经交给你了,我们也交钱了,怎么你们就教不好他?”其实教育孩子根本不是交钱给老师管教就OK的,你父母就对着一个孩子,而教师要对一批孩子(就现在来说,多数教师要教几个班,有上百个孩子呢),而且子女和父母在一起的时间要远远超过和老师,而在学校也常常有各种意外啊。出了问题就骂老师,这不是好的态度。

但是,如果像王政君一样,一切都依赖萧育这个好老师,这也是不行的,一旦这个好老师的形象被意外破坏,一切就不重来还要糟--因为那是摧毁了他心目中本来伟大的形象啊。

反观傅瑶,对她孙子的教育就不同,很多时候就是亲身上阵,不溺爱也不凶神恶煞,所以她孙子登基那阵很诚心地跪拜在她的脚下。这是一种爱的表达,这是对傅瑶的成功教育的顶礼膜拜。

教育孩子更重要的是家庭教育。小孩子最开始就模仿自己的父母,所谓言传身教,教育从小孩子一出生就开始了。而且人有千万种,时世无常,千变万化,如果只是依赖教师去教育孩子,还真要看孩子的造化了!


★第四,对孩子青春期教育要重视。王政君最大的错误,我认为就是在孙夫人告诉她,太子和银欢有些不妥时,她太忽视了。

到了两人的情感越来越浓厚,最后如胶似漆时,才去和银欢说,而不是跟儿子说,直接造成了银欢的不快,间接也引起了儿子对母亲总是暗箱操作的不满,面对儿子时,王政君又没有坦诚心扉地告诉孩子这是为什么,只是简单地宣布她的决定,结果两个孩子都是表面的遵从,实际却留下了隐患。

银欢上了傅瑶的贼船,直到被害,从此王政君和儿子之间竖起一道不可逾越的厚墙。银欢的死,王政君背了黑锅,再喊冤枉,再喊委屈,她的儿子也是不信她的了,无论曾经的用心多么良好,大错已经铸成。

记得其中王政君曾告诉儿子,如果是真的喜欢银欢,也要等帝位稳固再去扶正,但她的沟通却就此打住,以致这些话说了好像没说一样,她儿子还是不明白自己面临的凶险。当时我在屏幕前多想跳进去替她解释啊,可惜我跳不进去。

现在很多父母也是这样,对于春期教育没有充分的认识不能真正引导孩子的青春发育,不顾孩子的身心发育,要么就不管,要管就说句“不允许”的粗暴干涉!结果不是大错一朝铸成,就是日积月累积重难返。这不是教育!

我看《母仪天下》时老是在想,如果,王政君能在最初就调开银欢,或者及时和儿子说明当时的情势有如何危险,和银欢和儿子坦诚地做母子的交流,或者一切都不一样,或者西汉就不会那么快即将完结。

呵呵,我自己也是把历史和电视剧搞混了啊。也许,王政君之所以总一副高高在上的样子,是因为她是皇后吧。但是在教育儿子的问题上,她只能是个母亲!

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